电力电子考研院校排名（电化学研究生学校排名）

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本文目录一览：

• 1、电力电子考研院校排名
• 2、电化学研究生学校排名
• 3、中国电气专业大学排名

电力电子考研院校排名

关于电力电子考研院校的排名如下：

一、电力电子考研院校排名

电力电子考研院校前十名分别是：清华大学、西安交通大学、华中科技大学、浙江大学、南京航空航天大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、华北电力大学、西北工业大学、上海交通大学。 评选网

二、电力电子专业介绍

电力电子与电力传动专业是电气工程一级学科下属的二级学科，是一门综合了电能转换、电磁学、自动控制、微电子技术及电子信息、计算机技术等学科新成就而迅速发展起来的交叉学科。

本学科以电力电子器件为基础，涉及到电气、自动控制、计算机，微处理器技术等多个学科，是一门集电力、电子与控制于一身的新兴交叉学科。

电力电子与电力传动以电气工程领域内的电力电子器件、电气传动控制系统为主要研究对象，着重于电力电子器件的应用、功率变换装置和交、直流电机传动及伺服控制系统的分析、设计与综合。

三、电气考研性价比较高的学校

1、华北电力大学，211院校，教育部直属，原电力部直属，分北京、保定两地。电力系统防线的实力不用说了，比较难，其余方向相对简单一些。很多普通211学校的考生往华电考。就业基本就是国家电网、南方电网。

2、北京交通大学，211院校，学校综合实力排名很靠前，教育部直属，地处北京，电气实力也不错，相对比较好考，就业去向比较广泛，电力电子实力强劲。

3、河北工业大学，211院校，综合实力不强，但是其电气工程入选了一流学科，地处天津，最近两年专业课考的比较难，就业偏电网。

4、西南交通大学，211院校，教育部直属，电气实力较强，地处“天府之国”程度，就业去向也较为广泛。

5、合肥工业大学，211院校，教育部直属。

电化学研究生学校排名

电化学研究生学校排名如下：

1. 北大
北大当之无愧在高校化学排名第一，各个方向都不错。

2-5 南大,复旦，南开，清华
南大,复旦，南开，清华处于第二梯队，其中复旦上升速度非常快，光从这两年发表的论文高分子和物化都处在最前列。南大,南开都是传统化学强校，南开的有机，南大的无机都是强势学科，南开的无机上升很快Inorg.Chem.。清华也是强在物化，清华高水平的文章不少，但相对规模较小。
6-7 吉大 科大
科大化学因为内乱，IF>7的文章不多但整体实力还是挺强；吉大化学不如从前但整体实力还是不错，尤其是理论计算化学。
8-9 厦大 浙大

厦大化学的年轻院士很多，文章却不是很多，不知道为什么？大家都批评浙大高水平的文章不多，但IF>3的化学文章远多于厦大，而且高分子发展神速，仅次于复旦。
10.中山
应该是中山大学，不温不火。但中山大学是大陆化学学科明显的分界线，中山肯定不如前9所学校，而又比后面的学校强不少，后面学校唯一的特色是兰大的有机。
11-14 上海交大 山大 武大 兰大
上海交大不仅工科好医学也有了，理科文科都飞速发展，大概工科发展高分子比较容易，像浙大一样高分子不错。山大IF>3的化学文章是非前十名学校里最多的，和厦大差不多，但好像没什么特色，武大的理科一直没有起色，文科也越来越差，如果没有合并学校武大就变成3流了。理科除了生物外，就算分析化学还行。兰大化学出去的牛人太多了，几乎每个学校都有不少兰大毕业的，这点和吉大很像，有机很好。

中国电气专业大学排名

中国电气专业大学排名介绍如下：

电气排名靠前的的大学有：清华大学、西安交通大学、华北电力大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、重庆大学、海军工程大学、天津大学、沈阳工业大学。

电气工程及其自动化是一门普通高等学校本科专业，属电气类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

该专业是强电（电为能量载体）与弱电（电为信息载体）相结合的专业，要求掌握电机学、电力电子技术、电力系统基础、高电压技术、供配电与用电技术等知识领域的核心内容，培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。

电气工程及其自动化专业的基本业务要求：

具有良好的人文社会科学素养，有社会责任感和工程职业道德；具有从事电气类专业所需的数学、自然科学以及经济和管理知识；掌握电气工程基础理论和专业知识，具有较系统的工程实践学习经历；了解电气类专业的前沿发展现状和趋势；

具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析处理；具有追求创新的态度和创新意识，具有综合运用理论与技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；

掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；了解与电气类专业相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法律、法规，能正确认识工程对客观世界和社会的影响；

具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；基本掌握1门外语，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

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