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十大国学教育品牌都有哪些?  

2024-02-06 22:45:21 | 评选网

今天评选网小编整理了十大国学教育品牌都有哪些?  相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。

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十大国学教育品牌都有哪些?  

十大国学教育品牌都有哪些?  

国学培训什么牌子好?经专业评测的2023年国学培训十大品牌名单发布啦!居前十的有:秦汉胡同国学、学之道国学馆、豆神大语文、学而思网校、小夫子国学馆、问道国学等。
1.秦汉胡同始创于2002年,深耕国学教育、文旅、艺术品三大文化教育板块,为国内具备一定规模和影响力的文化教育品牌,提供诗文、武术、才艺三大类30余项优质课程,在北京、上海、深圳、广州、杭州、南京等主要城市开设近100家直营店,服务线下6万余个重付费学员家庭。
2.学之道国学馆:河南学之道文化传播有限公司是一家新兴的互联网国学教育机构,在线下已经运营多年,前身是由李洪亮教授带领的天界山国学院,造福大众20年,帮助无数有缘人摆脱困境。
在新型社会经济形势和技术的影响下,公司顺应时代发展要求,大胆进行转型,新的公司致力于搭建线上国学智慧平台与课程体系,结合先进的传播方式,应用智慧平台、云计算、大数据、短视频等技术,为更多需要帮助的朋友架起线上沟通、学习和服务的桥梁,让更多的人受益。
通过“学之道国学馆”微信公众号和各大媒体平台为用户提供线上服务,致力于成为用户的“人生智慧领路人”。同时通过线下的系列面授课程,为用户提供面对面服务,以求全方位的呵护和协助,做大家的“人生智慧护航者”。
3.豆神大语文由豆神教育(原立思辰教育集团)于2008年创立,是大语文教育体系的开创者,是中国优秀传统文化的传承者与创新者以“一个主线(大语文)+两个辅线(思晨写作、庖丁阅读)为授课特点,并创有“诸葛学堂”语文一站式解决方案直播平台,目前已遍布全国31个省市,拥有线上线下学员550万人。
4.学而思网校成立于2008年,纽交所上市公司好未来教育集团旗下专注素质教育的在线学习平台,以兴趣探索作为课程设计的出发点,课程设计以“人文”和“科学”作为核心素质基础,构建多元能力模型,启发兴趣探索。学而思网校采用“直播+辅导”的双师模式,并将自主研发的语音识别、语音测评、表情识别等AI技术作为辅助...
5.小夫子国学馆成立于2012年,是集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的综合性国学教育科技公司,编辑出版有《小夫子国学经典读本》、《中华儿童国学智能教材》等成体系的国学教材,拥有完整、系统、科学、经典的少儿国学课程体系,目前在全国拥有800余家加盟合作校,为每年培训数十万少儿的知名国...
6.问道国学是由上海辞书出版社出品的专注于中华优秀传统文化的数字学习平台,依托上海辞书出版社代表性图书品牌《中国文学鉴赏辞典大系》打造,集查检性、阅读性、知识性、趣味性、交互性于一体,内容包括蒙学经典、诗文赏析、国学类电子书、诗词卡片、诗文诵读、国学经典、音视频课程专栏。
7.泡泡少儿教育是新东方教育科技集团旗下少儿教育品牌,专注为3-12岁少年儿童提供涵盖语言学习、自然科学、人文科学的全学科教育。其泡泡英语课程提供全球化的优质英语教育,课堂以学生为中心,采用任务型教学法和项目型教学法,让学生浸入到课堂中的每个环节,全面提高听说读写能力。
8.河小象成立于2017年,是一家专注3-12岁少儿素质教育的互联网教育公司,采用“AI+教育”模式,以“大语文综合素养”为核心,主打“书法美育”,融合图像识别、语音测评、智能匹配、人机交互及大数据分析等创新科技,自主研发课程,为孩子提供硬笔书法、软笔书法、国画、国学课等素质教育。
9.新斯文国学语文是一家面向4-15岁少儿“国学语文”的教育机构,自主研发专属新斯文“国学语文”的教材和课程,以阅读为手段,以国学和语文材料为内容载体,把国学和语文深度融合,致力于提升孩子的国学、语文能力与素养,课程涵盖学龄前国学语文、小学国学语文、初中国学语文。
10.博达学堂是专注于少儿国学在线教育的品牌,致力于为5-12岁学生提供专业、便捷、有趣的国学启蒙课程,自主研发了一套独特而完整的在线少儿国学课程体系,以“学文”和“修身”为主线,以学期为时间长度,为学生独家打造了分级系列课程,培养学生对传统文化的学习兴趣,帮助学生构建基础知识框架。

十大国学教育品牌都有哪些?  

我们的孔子学院在国外如何?

1) 孔子学院 的功能主要教汉语和 中国文化 ,不是只教孔子。除了教学之外,孔子学院还举办学术讲座、文化演出、中文比赛、 汉语水平考试 、师资培训、国际汉语教师资格证考试等。除了常规类型的孔子学院,我们应海外的需求,承办了中医、武术、戏剧等特色孔子学院,很受海外欢迎。

2)孔子学院是中外大学、孔子学院总部合作在国外大学举办的语言文化传播机构,一般5年一届合作期,到期双方商量是续签或停办。这是孔子学院办学的一大特色与亮点,也是孔子学院在海外短短16年就可以快速发展成为全球最大的语言文化传播机构的一大法宝。因为是 中外合办 ,体现了共商共建共享的合作共赢的精神,体现了 人类命运共同体 的意识,更容易生存发展、更容易为世界所欢迎与接收。国际上其他的大牌语言文化传播机构,如英国文化委员会、法国法兰西学院、德国歌德学院、西班牙塞万提斯学院等都是本国独资海外建造的。因此,孔子学院既是中国的,也是世界的。

3)出现一些个别孔院停办是正常的新陈代谢,不必大惊小怪。因为一所孔院的存在,受国际和所在国大环境、所在学校和地区中环境、孔子学院内部小环境这三个层面环境影响,这三个层面环境的影响力有时候存在一些 博弈 的力量,当支持的力量大于反对的力量时,孔子学院就可以顺利存在发展;当支持的力量弱于反对的力量时,孔子学院的发展受阻、甚至停办。在所有影响力量中,孔子学院所在国外大学的校长是最关键、最直接的力量。

很多国内民众不太理解,为什么原来办得很好的一些孔子学院为什么突然关闭?很大程度上要看孔子学院所在大学校长的态度,一般申办孔子学院的大学校长都是很积极支持孔子学院的发展,一旦老校长离任或退休了,新校长上任后的态度影响很大,有的继续积极支持、孔子学院可以继续顺利发展;有点的不太积极,孔子学院还可以继续运转;有的受各种因素影响不支持或反对,孔子学院发展很受限、甚至被关闭。但绝大部分国外大学校长很注重国际化、注重国际交流与合作,会很支持孔子学院的发展,所以国内民众要看到孔子学院的魅力、要看到国际主流支持孔子学院的力量,其中大学校长的作用是首要的。

4)要看全球整体,不是看个别国家孔院情况,如“一带一路”沿线 发展中国家 孔院供不应求,发展很火。个别 发达国家 以孔子学院资金来自孔子学院总部、来自 中国政府 ,就攻击孔子学院“干涉学术自由”、是“ 文化侵略 ”,甚至一些政客耸人听闻地攻击孔子学院是“间谍机构”。这些都是罔顾事实、跌倒黑白的指鹿为马的当代国际版,都是秦代 大太监 赵高的当代国际门徒。国际上其他的大牌语言文化机构的一些资金也是来自政府的补贴,各个国家(包括西方国家)的公立大学的经费也主要来自各国政府,这些机构和大学并没有被攻击为“干涉学术自由”。

所以国内的一些知识分子一听到这些攻击就恨不得成立一个民间机构的孔子学院基金委员会以取代现在运营能力超强、管理经验丰富的孔子学院总部,这是明显的不自信与不明智,是外界别有用心的人挖坑自己主动往里跳的愚蠢节奏,就算孔子学院资金来源改制了,那些“欲加之罪何患无辞”之流会停止攻击吗?实际上,因为孔子学院总部提供给全球具体孔子学院的经费是进入孔子学院所在的外方大学专门账户管理,是由中外方院长合作商量着花钱办项目,整体 上外 方院长的权限要大于中方院长的权限,孔子学院所有经费的开支、项目的举办等等都要经过外方院长的,外方院长是外方合作大学的正式员工,孔子学院不是中方独资独办的机构,而是中外合资合办的机构,自然就不存在“干涉学术自由”、“文化侵略”、“间谍机构”等问题。

5)孔子学院帮助世界了解中国、帮助中国了解世界起到最佳的零距离平台作用,是中国文化走出去的最成功的品牌,也是投入产出性价比极高的文化品牌。因为孔子学院的最大亮点是 中外合作办学 ,这样就可以大大减少产地投入等成本,在中外合作中更快地融入世界各地,在本土化中形成各个孔院的办学特色,起到中外双向交流的桥梁作用。

6)外国民众更愿意通过孔子学院、而不是通过央视、新华社等主流媒体了解中国,孔子学院的汉语教师志愿者是一群经过专业选拔、专业培训的阳光自信的新一代青年,可谓是才华与颜值俱佳的有为青年,自然是外国民众了解中国很直接、很信任的群体,很多国外民众对中国印象与形象的改变是从接触汉语教师志愿者这群阳光青年开始的。因此,我们应该肯定孔子学院的巨大成就与作用,支持在海外合建孔子学院。

孔子学院多是低调务实的实干派,颇有孔圣人“敏于行而讷于言”的君子风范,遭受海内外不少误解甚至攻击。但孔子学院所取得的巨大成就和所发挥的巨大作用是无法忽略的,将来会发挥越来越大的作用。“合则留,不合则去”,周游列国的孔子学院可以继续潇洒地走下去。

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公派汉语教师与孔子学院汉语教师有什么区别

公派汉语教师与孔子学院汉语教师的区别:
基本上公派教师是隶属于各个大学的教授和在职老师,比较有经验;
孔子学院一般选拔派出汉语教师志愿者,一般就是本科毕业生或研究生,要求就是英语得好或是小语种,而且有一定汉语教学经验,最重要的是他/她所在的大学的国际交流部要与汉办挂钩。

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