中国前10名大学排名 中国的博士文凭含金量排名是怎样的？

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本文目录一览：

• 1、中国前10名大学排名
• 2、中国的博士文凭含金量排名是怎样的？
• 3、中国前十名大学排名榜最新

中国前10名大学排名

中国大学排名前十名分别是：清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学南京大学中国科学技术大学华中科技大学武汉大学西安交通大学。

1、清华大学（第一名）

清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市海淀区双清路30号。

清华大学共设21个学院、59个系，已成为一所设有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、医学和交叉学科等12个学科门类的综合性、研究型、开放式大学。

2、北京大学（第二名）

北京大学是中国第一所国立综合性大学，为当时中国最高教育行政机关。创立于1898年维新变法之际，初名京师大学堂。1912年改为国立北京大学。1938年迁至昆明，更名为国立西南联合大学。1946年返回北平。

1952年成为以文理基础学科为主的综合性大学，并自北京沙滩等地迁至现址。2000年与原北京医科大学合并组建为新的北京大学。

3、浙江大学（第三名）

据2023年4月学校官网显示，浙江大学设有7个学部、39个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学机构、7家直属附属医院。

开办128个本科专业，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学、交叉学科等13个门类。

4、上海交通大学（第四名）

学校创建于1896年，原名南洋公学，1911年更名为南洋大学堂，1929年更名为国立交通大学，1949年更名为交通大学；1957年经历西迁与分设，分为交通大学上海部分和西安部分；

1959年，交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名；1999年，原上海农学院并入；2005年，与原上海第二医科大学合并。

5、复旦大学（第五名）

学校有邯郸、枫林、张江、江湾四个校区，占地总面积约241.08万平方米，校舍建筑面积245.44万平方米；设有直属院（系）35个，附属医院18家（其中2家筹建），开设本科专业80个；拥有一级学科博士学位授权点43个，一级学科硕士学位授权点46个。

6、南京大学（第六名）

学校有四个校区；设有40个院系，开设本科专业91个；拥有博士后科研流动站38个，博士学位授权一级学科点44个，博士学位授权二级学科点（不含一级学科覆盖点）1个，专业博士学位授权点5个，硕士学位授权一级学科点4个，专业硕士学位授权点28个。

7、中国科学技术大学（第七名）

学校1958年9月创建于北京，首任校长由郭沫若兼任；建校后，中科院实施“全院办校，所系结合”的办学方针，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章等一批著名科学家，建校第二年即被列为全国重点大学。

1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始了第二次创业；1978年以后，学校创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等新举措；也是唯一参与国家知识创新工程的大学。

8、华中科技大学（第八名）

学校由原华中理工大学（前身为1952年国家筹办的华中工学院）、同济医科大学（前身为1907年德国埃里希宝隆创办的德文医学堂）、武汉城市建设学院（前身为1952年12月创建的中南建筑工程学校）于2000年合并组建。

截至2023年6月，学校校园占地7000余亩，绿化覆盖率72%；设有51个院系，开设117个本科专业；拥有39个博士后科研流动站。

46个博士学位授权一级学科，48个硕士学位授权一级学科；有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科7个；有专任教师3700余人。

9、武汉大学（第九名）

学校溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。2000年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学。

学校占地面积5195亩，建筑面积296万平方米，馆藏图书722.13万册；设有六大学部34个学院、3所三级甲等附属医院，开设133个本科专业；拥有46个博士后科研流动站、53个博士学位授权一级学科、61个硕士学位授权一级学科；有教职工7468人，其中专任教师3875人。

10、西安交通大学（第十名）

学校四个校区占地约5000亩，各类建筑总面积约400万平方米；设有32个学院（部、中心）、9个本科书院，开设76个本科专业；有在编教工6635人，学生54760名。

截至2023年10月，学校有博士后科研流动站34个，博士学位授权一级学科40个、博士专业学位授权点6个、硕士学位授权一级学科43个、硕士专业学位授权点30个。

中国的博士文凭含金量排名是怎样的？

博士含金量一览表如下：

中国博士含金量垫底只有10 % 中国博士数量众多,但平均分只有美国的十分之一。如果美国博士学位的含金量为100%,其次是英国,含金量约84%,日本 58%, 德国 44%,中国博士平均含金量可能只有 10%。

麻省理工学院；剑桥大学；斯坦福大学；牛津大学；哈佛大学；加州理工学院；帝国理工学院；伦敦大学学院；苏黎世联邦工业大学；芝加哥大学；新加坡国立大学。

扩展资料：

中国学位制度一般笼统称为硕士和博士。但是，欧美大学的研究生学位，每一个都要其清楚的定义和严格的划分，其中包括基础课范围，专业课时要求，研究内容，研究生资格，学术评审等等。一般的意义上，只要确定博士的名称，即可以按照高等教育的规定找到其准确的定义。

所以，对于中国大学每一种博士学位应该有教育部十分详细，清楚的科学定义，否则会发生类似陈丹青教授对博士考核要求的质疑。作为大学教授，我们首先应该对自己领域的学位制度有清楚的了解和认识。

对于博士学位，无论是何种专业，在学生答辩之后，都应该严格的质疑该论文是否“对知识有卓越的贡献。”

“但是在21世纪知识却是为了实用，求职，专业，甚至功利。至此，知识便从教育的内涵中剥离出来成为社会竞争和生存的手段。如果某种知识在实用中没有多少意义，就会在教学中淘汰，或者不受重视。任何一门知识的教学大多有明确的目的，比如英语于托福，数理化于出国，文史地于高考，热门专业于求职等等。

而因材施教和专业训练使得大学与教育完全隔离开来，成为专门职业的训练场所。所以，高强度训练出来的学生托福可以满分，但交流能力低下。文科考试高分，然而不具备文雅的气质和高尚的理念。政治第一名却缺乏思想和激情。

这正如Newman所言：知识越专业，越不成其为知识。如此训练出来的学生，只具有极强的职业意识和竞争力。但是他们平淡，索味，肤浅，单一，缺乏品味和典雅，没有个性和风格。”

“如果一个人学过许多高深的课程，而且门门都是满分，获得许多学位，这并不一定意味着他受过良好的教育。除非他上过Newman型的大学。一个具备极强的竞争力与生存手段的人，比如在商业和企业方面的独特能力，不见得需要大学教育。

因为有许多成功的企业人士没有本科教育。所以成功的定义在今天可以与教育毫不相关。大学的学位对于许多人来说的确已经变成了一种社会地位的标签，而失去了它本来的意义。

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中国前十名大学排名榜最新

中国前十名大学排名榜最新:

第一名:清华大学 第二名:北京大学 第三名:浙江大学 第四名:上海交通大学 第五名:复旦大学

第六名:南京大学 第七名:中国科学技术大学 第八名:华中科技大学

第九名:武汉大学 第十名:西安交通大学。

大学（University、College）是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。

它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。

大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。

“大学”一词源自拉丁文的 universitas magistrorum et Scholarium，它的大致意思是“教师和学者的社区”。现代大学制度已在欧根中世纪的大学，这是在意大利建立和演变而来大教堂学校的神职人员期间中世纪盛期。

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