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杭州医学院的历年分数线是什么 杭州护理专业哪几所学校最好

2024-02-27 09:04:33 | 评选网

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杭州医学院的历年分数线是什么 杭州护理专业哪几所学校最好

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杭州医学院在不同省份的历年招生分数是不相同的。如2020年其在浙江省一段录取时,护理学专业最低录取分数为577分;临床医学专业、口腔医学专业最低录取分数为599分、儿科学专业最低录取分数为597分。

2019年该学校在浙江省录取的如护理学专业最低录取分数为577分;在广西省录取护理学专业最低分数为466分;在河南省录取护理学专业最低分数为513分;江西省录取护理学专业最低分数为520分。

2018该学校在浙江省普通类平行志愿一段录取的最低分数为临床医学(五年制)591分、儿科学(五年制)最低589分。在广西录取的最低分数为420分;河南省录取的最低分数为501分。

扩展资料:

2020年杭州医学院浙江省部分专业招生计划:

1、临床医学专业,学制5年,计划招生人数为104人,学费标准6300元/年。

2、儿科学专业,学制5年,计划招生人数为19人,学费标准5500元/年。

3、护理学专业,学制4年,计划招生人数为20人,学费标准5500元/年。

4、医学影像学专业,学制5年,计划招生人数为77人,学费标准6300元/年。

5、口腔医学专业,学制5年,计划招生人数为39人,学费标准5500元/年。

6、法医专业,学制5年,计划招生人数为17人,学费标准5500元/年。

7、预防医学专业,学制5年,计划招生人数为30人,学费标准5500元/年。

8、药学专业,学制4年,计划招生人数为25人,学费标准5500元/年。

参考资料来源: 杭州医学院-2018年各省份科类录取分数公告(持续更新)

参考资料来源: 杭州医学院-2019年分省分专业 本科专业(非定向) 招生情况汇总

参考资料来源: 杭州医学院-杭医2020年浙江省一段录取结束,录取分数再创新高,二段计划公布

参考资料来源: 杭州医学院-2020年杭州医学院普通全日制本专科招生计划(浙江省)

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杭州护理专业的学校有哪些

1. 浙江大学医学院
浙江大学医学院简称“浙医”,是一所 公办大学 。它既是 985大学 也是 211大学 。现设有基础医学院、脑科学与脑医学学院、公共卫生学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、妇产科学院、儿科学院、口腔医学院、护理系11个院系,拥有7家直属附属医院、6家非直属附属医院。
2. 浙江中医药大学
浙江中医药大学是一所以中医中药为主,医理工管文多学科协调发展的省属高校,中国第一所由省人民政府、国家中医药管理局、教育部三方共建的教育部非直属高等中医药院校,入选第二批浙江省重点建设高校,国家“特色重点学科项目”建设高校。
3. 浙江中医药大学滨江学院
浙江中医药大学滨江学院位于 钱塘江 南岸,与六和塔隔江相望。学院成立了医学系、药学系生命科学系、工程与技术学系、管理与语言学系等五个系,设置了医、管、理、工、文等五个 学科门类 的20个 本科专业 。
4.杭州市萧山卫生中等专业学校
杭州市萧山卫生中等专业学校是一所以中等卫生职业教育为主、医学继续教育和在职医疗卫技人员培训为补充的中等职业学校。学校占地面积31216平方米,建有标准教室17个,多媒体阶梯教室4个。学校根据护理专业需要组建模拟医院,共有实验实训教室20个,模拟病床44张,拥有中心吸氧与吸引装置、多功能护理床、护理模型、ICU全套急救设备、分娩机转模型等一大批国内外高级护理仪器设备和教学模型,服务于护理专业的实践教学。

护理专业的就业率在95%以上,而且随着工龄的增加,薪资水平也越来越可观。

护理专业主要学习的课程有系统解剖学、 护理学 导论、生理学、药理学、病理学、基础护理学、老年护理学、内科护理学、社区护理学、外科护理学、传染病护理学、儿科护理学、妇产科护理学、精神科护理学、急危重症护理学、康复护理学、五官科护理学、肿瘤护理学。

护理也是近几年的热门专业,所以它的分数线近几年也是比较高的。
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专科分数线为150分,而在近五年内护理专业超出专科线一百五十分左右,2019年达到了最高分,2022年的护理专业的录取最低分可能会继续下降,但是总体与分数线的差距依旧在150分左右。

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护理学校排名录取分数线多少?

护理学校排名录取分数线如下:


北京中医药大学(610分)、苏州大学(605分)、南昌大学(587分)、广州中医药大学(583分)、南京中医药大学(575分)、福建医科大学(562分)、天津中医药大学(560分)、江西中医药大学(560分)、贵州医科大学(558分)


拓展资料:


护理学(Nursing science)是一门普通高等学校本科专业,属于护理学类专业,基本修业年限为四年,授予理学学士学位。


护理学专业主要研究基础医学、护理学、预防保健等方面的基本知识和技能,在护理领域内进行临床护理、预防保健、护理管理、护理教学等;旨在培养具有基本的临床护理工作能力。


初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。


随着科学技术的进步,医学科学有了飞跃地发展,诊疗手段的现代化,以及医学分科越来越细,护理工作的性质和内容发生了变化,护理工作的范围扩大,内容增多、更新了。例如:重症监护、器官移植术后护理、胎心监护、康复护理、老年护理、预防保健等。


新的发展形势,对护理工作提出了高标准的新要求。我国护理队伍的现状,无论在数量或质量上都不能适应社会主义现代化建设新形势的需要。


护理无论是作为一个学科门类,还是作为一个医疗卫生行业,它都不仅需要大量中、初级专业技术人员,也需要一定数量的高级专门人才,从事护理专业的教学、研究和临床实际工作。设置护理学专业,发展护理学在本科层次上的专业教育,是完善中国高等医学教育结构和医疗卫生事业技术结构所必需的。

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