青岛大学是一本吗？

青岛大学是一本院校。青岛大学是山东省属重点综合大学，山东省与青岛市共建高校，山东省属高校高水平大学“冲一流”建设高校。

学校最早的历史源头可追溯至1909年创办的青岛特别高等专门学堂。百十年来，教授高深学问，养成硕学闳才，应国家之需要，薪火相传，砥砺奋进，为国家和社会培养了40余万各类人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。

扩展资料：

青岛大学设有36个学院和医学部，102个本科专业，涵盖文学、历史学、哲学、理学、工学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等11个学科门类。现有10个博士后流动站，13个一级学科博士点，2种博士专业学位类型;38个一级学科硕士点，28种硕士专业学位类型。

拥有国家重点学科2个，山东省重点学科20个，山东省一流学科8个、高峰学科1个、优势特色学科4个;临床医学、工程学、化学、材料科学、神经科学与行为学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、计算机科学8个学科进入全球排名前1%。

参考资料来源：

青岛大学——学校简介

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山东财经大学是一所档次较高的双非大学。评选网

无论是在全国高校中的排名，还是教育部学科评估等方面，山东财经大学都有着相对不错的成绩。在2023软科中国大学排名中，山东财经大学位于第212位;在校友会2023年中国大学排名中，山东财经大学位于第122位。

在中国科教网2023中国大学排名中，山东财经大学位于第195位;综合国内多个大学排行榜的数据可知，山东财经大学在全国的排名为122~212名之间，在全国2756所大学中排名靠前。所以，山东财经大学属于全国认可度较高的好大学。

从山东财经大学在教育部全国第四轮学科评估结果中的成绩可知，山东财经大学有8个学科进入了教育部全国第四轮学科评级榜单中，取得的最好学科成绩为B+，其所对应的学科为应用经济学，工商管理。

截至2023年4月，学校参与共建2个国家级协同创新平台;建有省级协同创新中心4个、省重点新型智库1个、省社科理论重点研究基地3个，入选首批法治山东建设理论与实务研究基地;有省级实验室21个。截至2023年4月，学校设有24个教学院(部)，拥有60个本科专业。

建设成果：

截至2023年4月，学校承担省部级以上科研课题502项，其中国家社会科学基金重大项目3项、年度项目74项;获国家级、省部级科研奖励83项;被CSSCI、SCI、SSCI和EI等检索收录论文1449篇。

获批“国家社科基金高校思政课研究专项”;有28项成果获山东省第三十五届社会科学优秀成果奖，其中经济学、管理学成果获奖等级和数量位居全省第一。

学科资源高度集中北清人占比超1/3

课题组调研发现，中国高校学科资源高度集中，北京大学、清华大学、中国人民大学等高校具有更为明显的学科优势。考察学科排名第一情况，共有51所高校获得了115个第一(含并列第一)，其中，有49所部属高校。也就是说，占全国2409所普通高等学校(本科院校)2%的高校获得了全部学科排名第一，且基本被中央部属院校包揽。其中，北大、清华、人大三校共获得39个第一，占排名第一学科总数的三分之一还多。

课题组成员沈健介绍，323个排名前三的学科中(含并列)，中央部属高校依然获得了近90%的优质学科资源，北大、清华、人大、复旦、浙大5校占排名前三学科数的30%以上。

基础学科重视不足更看重学科应用性

通过对比分析中美一流高校学科排名中前50情况，课题组发现，美国高校相对更为重视基础学科建设，中国高水平大学的理科基础学科覆盖率比美国一流高校低12%，文科基础学科覆盖率低30%。

比如说天津大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学等学校工科实力强劲但在理科基础学科上表现不佳;西安交通大学在文科基础学科似乎投入不大，却能拥有排名第一的商科。

另外，国内高校似乎对学科的“应用”特质更为看重，基础学科中应用性较强的计算机、经济学设置比例、学科排名明显高于其他偏重理论性的学科;应用学科中，社会需求较为强烈的商学、法学、工学等学科设置比例不仅高于教育、艺术等应用学科，也要高于生物、文学、历史等基础学科的设置比例。

留学生榜北语居首复旦超北大成第二

据教育部统计数据，2011年来华留学生中学历生共有118837名，比2010年增长了10.6%。课题组成员舒颖岗介绍，今年参评的83所高校接收的来华留学生为48610名，与前两年相比，保持了年均10%左右的稳定增长，与全国高校留学生增长的水平持平。

总体来看，2011年，全国接收留学生的高校、科研院所有660所，参评排行榜的83所大学仅占其中的12.6%，但接收了超过四成的来华留学生，显示出中国高水平大学的强大吸引力。在本期排行榜中，北京语言大学依然占据留学生榜的第一，复旦大学超越北大在该指标上排名第二，清华大学居第三位。

论文发表外热内冷“根叔”领跑校长榜

课题组研究中发现了一个值得关注的现象，即各高校在国际上发表论文的数量呈明显的上升趋势，但在国内论文发表则呈现出逐年下降趋势。

课题组成员分析，高水平大学CSSCI论文发表的下降，很大程度上是由各高水平大学在教师考核过程中更加关注国外论文发表，对国内论文发表的数量要求降低所致。

胡娟教授认为，大学国际性的提升，带来了更多的国际发表，中国高水平大学正以更开放的姿态展现于世界面前。但是，社会服务是大学的重要职能，尤其是人文社会科学，主要目的在于基于国内情况、解决国内问题，将最好的科研成果发到国外刊物，其实无法有效地为国家发展服务。而以英语为主的国际发表使得一些专注国内问题但英语不是很好的学者有被边缘化的趋势，这样的科研氛围其实未必有利于学术发展。

此外，通过对大学校长网络知名度的长期跟踪，舒颖岗表示，大学校长的更迭带来的往往是知名度不同程度的下降。然而，网络知名度具有累加效应，通常在任时间越长，其网络知名度也随之上升。今年，华中科技大学校长李培根(“根叔”)继续位居“校长榜”榜首。