安徽省公办职校排名 阜阳市公办中职学校排名

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本文目录一览：

• 1、安徽中职学校排名前十
• 2、安徽职业技术学院录取分数线汇总
• 3、阜阳市公办中职学校排名

安徽中职学校排名前十

1.淮南女子职业学校

2.安徽建设学校

3.合肥铁路工程学校

4.阜阳科学技术学校

安徽中职学校有哪些 最新学校排名前十

5.安徽桐城高级技工学校

6.宿州中原航空中等专业学校

7.安徽汽车应用技师学院

8.合肥理工学校

9.安徽省宿州逸夫师范学校

10.安徽城市管理职业学院

宿州中原航空中等专业学校

学校建有计算机室、形体室、礼仪室、化妆室、贵宾实训室、候机楼实训室、货运实训室、票务实训室、、物流综合实训室、电子客票实训室、安全检查实训室、安检设备实训室、X射线仿真实训室等等。实训室的个数和仪器设备的数量完全满足公共课、技术基础课和各专业教学的需要。

安徽职业技术学院录取分数线汇总

以下是为大家整理的安徽职业技术学院录取分数线汇总（2022,2021,2020，2019，2018，2017,2016历年分数线）-2023参考，希望对大家有所帮助，正式填报志愿时一定要与学校官网公布的数据进行比对，确保无误。
1、2012-2022年安徽职业技术学院录取分数线 2012-2022年文理科录取分数线情况及排名 年份 文科 理科 最低录取分 排名 最低录取分 排名 2012年 478 84524 313 227462 2013年 411 90004 311 221045 2014年 419 86601 342 222177 2015年 471 78697 434 202715 2016年 403 78149 379 208668 2017年 394 77919 379 193432 2018年 446 77665 360 198342 2019年 475 76752 358 196147 2023年 464 80174 358 193886 2021年 477 81318 335 201189 2022年 460 65548 405 196212
2、2016-2019年安徽职业技术学院录取分数线2016-2019年文理科录取分数线情况及排名
2016年 2017年 2018年 2019年 最低录取分 排名 最低录取分 排名 最低录取分 排名 最低录取分 排名 文科 403 78149 394 77919 446 77665 475 76752 理科 379 208668 379 193432 360 198342 358 196147
3、安徽职业技术学院简介安徽职业技术学院（Anhui Vocational and Technical College）是一所经安徽省人民政府批准设立的全日制公办普通高等学校。2010年入选国家示范性高等职业院校；2015年，获批为安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位；2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。安徽职业技术学院创办于1958年，1959年升格为安徽纺织工学院，举办过普通本科教育；1999年，开始举办高等职业教育；2003年，原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。

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阜阳市公办中职学校排名

阜阳市公办中职学校排名前三的是阜阳经贸旅游学校、阜阳卫生学校、阜阳医药管理学校。

1、阜阳经贸旅游学校

阜阳经贸旅游学校是国家级重点职业高中，学校始建于1959年，1982年改制为职业中学，学校始终坚持为“三农”服务，大力开办职业技能和实用技术培训，为阜阳经济的发展培养了万余名专业技术人才。

2、阜阳卫生学校

阜阳卫生学校始终把师资队伍建设作为头等大事来抓，目前已形成了以中青年为骨干的教师群体。师资力量雄厚，现有教职工140人，其中高级职称40人，中级职称47人，兼职教师58人。他们精通业务，教书育人，钟情教坛。

3、阜阳医药管理学校

阜阳医药管理学校是全省唯一的一所医药职业中等专业学校。1997年经阜阳市教委、市编委批准成立。2001年经市劳动局批准报省劳动厅备案成立。阜阳市医药行业职业技能鉴定站。该校的前身是安徽省医药干部学校阜阳分校。

阜阳经贸旅游学校的学术资源包括图书馆、实验室、学术交流平台 评选网

1、图书馆：阜阳经贸旅游学校图书馆是学校学术资源的重要组成部分。它收藏了大量与经济、管理和旅游相关的图书、期刊、报纸和电子资源，为学生和教师提供了广泛的信息检索和阅读资源。

2、实验室：学校设有多个实验室，用于支持学生进行实践操作和科研项目。这些实验室配备了先进的设备和技术，包括计算机实验室、旅游实验室、经济统计实验室等，为学生提供了实际操作和实验研究的平台。

3、学术交流平台：阜阳经贸旅游学校定期举办学术讲座、学术论坛和研讨会等活动，邀请知名学者和专家进行学术交流和分享最新研究成果。这些活动促进了学生和教师之间的学术互动，拓宽了他们的学术视野。

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