扬州哪里职业学校最好？

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本文目录一览：

• 1、扬州职校排名 最好
• 2、扬州哪里职业学校最好？
• 3、扬州职校有哪些？介绍一下

扬州职校排名 最好

江苏职校排名前五名的如下：

1、苏州农业职业技术学院：是一所经省政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校，隶属于江苏省农林厅，始建于1907年。据2014年12月学校官网显示，学院总占地面积1000余亩。设有园艺科技学院、园林工程学院、经济管理学院、生态环境系、信息与机电工程系、食品科学系、人文科学系7个教学单位。

2、扬州市职业大学：坐落在被誉为“扬一益二”的江苏省扬州市，是一所市属公办全日制普通高等学校，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。学校有全日制在校学生11000多名，教职工1500名，专任教师1000人。学校下设22个二级学院，5个教学辅助单位，设置72个专业（方向），涵盖工、经、管、文等专业门类。

3、江苏农林职业技术学院：坐落于南京市东郊全国优秀旅游城市句容市城区，是江苏省唯一的农业类国家示范性高等职业院校。学院契合地方经济社会发展需求，设有10个二级学院。江苏农林职业技术学院高度重视师资队伍建设，
国务院津贴专家、江苏省农业产业体系首席专家、江苏省突出贡 献专家。

4、江苏商贸职业学院：位于江苏省南通市。是经江苏省人民政府批准、教育部备案、隶属于江苏省供销合作总社的公立专科高校，是全国供肆链销合作社示范性高等职业院校。现任党委书记任芳、院长冯志明。校训为“明德励志、知行合一”。

5、江苏农牧科技职业学院：是中国东南沿海地区唯一以培养农牧科技类技术技能型人才为主的高等院校，学院座落在江苏省泰州市。学校前身为始建于1958年9月的“泰县农业中等技术学校”，2013年3月，学校更名为“江苏农牧科技职业学院”，校名沿用至今。

选择学校的注意事项

1、确定个人目标和愿望：在选择学校之前，要先确定自己的学习特点、职业愿望、兴趣爱好、地理位置等方面的需求，以确定自己的目标和选校标准。

2、查询信息：您可以通过各种渠道，如学校网站、教育机构、学校研讨会、学生社交网络和排名信息等来获取学校的相关信息。

3、考虑经济状况：考虑自己能够承受多少学费和其他费用，并且评估自己可以获得的奖学金和其他资金，以便做出更明智的经济决策。

4、参观学校：如果可能的话，参观学校将可以帮助您更好地了解校园环境、学生生活和教学方法，以便做出更准确的选择。

5、考虑就业机会：了解各个学校在毕业生就业机会方面的表现，这将对您日后的职业前景产生重大的影响。

6、考虑学校的排名：尽管排名并不是唯一的参考因素，但它可以为您提供有关不同学校的普遍受认可程度的信息，从而有助于做出更明智的选择。

7、了解学校文化和学术氛围：学校的文化和学术氛围非常重要，因为它将影响到您的学习和生活质量。了解学校的文化和学术氛围，有助于您做出最佳选择。

扬州哪里职业学校最好？

扬州职业大学很不错。

扬州职业大学（YangZhou Polytechnic College，简称扬州职大）位于江苏省扬州市，是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案，由扬州市人民政府主办的全日制综合性高等职业技术院校。截至2022年2月，总占地1500余亩，校舍建筑面积50万平方米。

学院设有22个教学单位，68个专业；拥有国家级骨干专业5个，中央财政支持建设的专业4个，省级品牌专业1个，省级高水平骨干专业4个，省级重点专业群6个，省级特色专业8个；拥有省级人才培养模式创新实验基地3个，国家级实训基地2个，省级实训基地5个。

拥有国家在线开放课程1门，国家精品课程1门，省级在线开放课程35门，省级精品课程21门；拥有教职工1266人。

办学条件：

据学校官网2014年11月信息显示，学校设有土木工程学院、机械工程学院、纺织服装学院、电气与汽车工程学院、信息工程学院、管理学院、人文学院、外国语学院、经济贸易学院、艺术学院、生物与化工程学院、电子工程学院、旅游学院、医学院、资源与环境工程学院。

体育学院、园林园艺学院、国际交流学院、数学科学学院、师范学院、马克思主义学院、继续教育学院等22个二级学院和素质教学部，开设72个专业（方向）。截至2022年2月，学校有教职工1266人，专任教师1100人，其中具有博士和硕士学位的教师869人。

正高级专业技术职务人员83人，副高级专业技术职务人员421人。有政府特殊津贴1人，省级教学名师1人，省“333工程”二层次培养对象1人、三层次培养对象28人，扬州市有突出贡献的中青年专家14人。

江苏高校“青蓝工程”科技创新团队1个、优秀教学团队3个、中青年学术带头人11人、优秀青年骨干教师49人，专业基础课和专业课教师中具有双师素质的教师占85%以上。

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扬州职校有哪些？介绍一下

坐落扬子津科教园区的江苏省扬州商务高等职业学校（以下简称扬州商校），创办于1959年，隶属江苏省教育厅陶前身是“江苏省扬州商业学校”。由宁办学成果卓著，近几年商校招生日益火爆，每年招生数都超过2000人，学校现有在校生已过万名，成为一方名符其实的职教大校。
经过50年发展、扬州商校已成为展示江苏省服务技能教学和扬州市“三把刀”传统技能教学的窗口。11月28日，扬州商校迎来50周年校庆，各级领导和嘉宾云集学校。喜庆之时，人们细看扬州商校这些年取得的成就，人们都惊讶而又兴奋地挑起大拇指：扬州商校真是一所特别让人心动的学校！说商校是特别让人心动的学校，是因为她有很多动人的亮点，吸引着众多学子来此学习本领、走向社会。
专业实用、热门，让人心动！
50年发展过程中，扬州商校紧紧依托扬州地方特色，深人挖掘传统文化内涵，逐步将传统服务业“扬州三把力”技艺引进课堂，先后开发了烹饪工艺与营养、食品工程、西餐、中医理疗、足部保健、美容美发、人物形象与设计、宝玉石鉴定与加工、雕版印刷、扬州剪纸等系列专业。特别了不起的是：扬州商校是全国第一所将传统工艺由店堂转人课堂、由父子相传和以师带徒转为正规职业教育的学校，她是全国的传统工艺职业教育的开拓者。
目前，商校有烹饪、旅游、信息电子、商务、工艺美术、经济贸易等6大类近20个专业。这些专业都非常实用、热门，其中，烹饪工艺与营养、旅游服务与管理、美容美发与人物形象设计、计算机应用技术、电子商务等均已建设成为省级示范专业。烹饪、美容美发和玉雕是扬州商校的特色专业，在校生数量在全省乃至全国都名列前茅。其中尤以烹饪最突出，2009年商校烹饪专业在校生已超过了1000人，实现历史性大突破。
学到硬本领，让人心动！
学习一技之长为就业准备，是学生选择职业学校的主要原因。扬州商校的技能教育独具特色，她的学生都能学到过硬的专业技能。学校将技能教学与素质提升相结合，操作过程与实训结果相结合。学生毕业时，实行“双证书”制度，要求学生不仅要达到一定的技能等级，而且具有一定的文化素养。学校按照现代化、系统化、精品化的要求，投资兴建了集实验、实训、演示、交流等功能于一体的面积达2万平方米的多功能实验实训中心，为学生校内的技能训练提供了一流的设施设备。同时，学校还不断开拓校外实训基地，定期安排教师和学生走进企业，熟悉企业的技能要求和工作任务，使学校的人才培养、技能训练与企业的人才需求无缝对接。
在各种技能大赛中屡获佳绩，很好地显示了商校学生专业技能的过硬。从2007年起，商校师生连续三年在全国职业学校技能大赛中摘金夺银，金牌数及获奖数经常名列江苏参赛队之首。
就业红火，令人心动！
由于毕业生本领强、素质好、潜力大，学校口碑好，就业渠道广，近年来，商校毕业生就业一直很红火。商校毕业生“下得去，用得上，留得住”，深受用人单位欢迎。商校与近300家企事业单位建立了实习就业基地，每年平均就业率达到98％。
尤为突出的是，扬州商校还是“三部”（中共中央组织部、外交部、财政部）“一委”（发改委）、“一厅”（中央办公厅）“一堂”（人民大会堂）、“一会”（中国人民外交友好协会）的学生实习人才培训基地。2007年和2008年，商校又有114名学生被中直机关录用，仅今年上半年，外交部就3次到商校选用人才。
50年来，商校培养的学生遍布全国30个省、市、自治区及海外近百个国家和地区。他们中有的在中直机关执厨，有的效命于我国驻联合国和各驻外机构，更多的担任着大饭店、大宾馆的领导职务，或成为技术培训和职业教育的中坚力量。我国驻联合国代表团的主厨、我国驻46个国家使领馆的主厨都是商校毕业生。
成绩斐然、荣誉卓著，令人心动
办学优异，自然会赢得各种成绩和荣誉。
2009年9月，扬州商校被表彰为全国教育系统先进集体。校党委书记、校长周俊出席庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会时受到党和国家领导人的接见。目前学校已成为“国家级重点职业学校”、首批“江苏省高水平示范学校”、“江苏省课程改革实验学校”、“德育特色学校”、“江苏省和谐校园”。
学校还成为“中共中央直属机关事务管理局服务人才培训基地”、“中共中央组织部事务管理局服务人才培训基地”、“共青团中央青年创业培训基地”、“国家职业技能鉴定所”、“江苏省紧缺性人才培养基地”、“扬州三把刀技能培训基地”。学校是江苏省现代服务业职业教育副理事长单位，江苏省餐饮行业协会、江苏省烹饪协会、江苏省沐浴协会、扬州市烹饪协会、扬州市美容美发协会、扬州市沐浴协会副会长单位，扬州市德育学会会长单位。学校连续多年获得扬州市文明单位荣誉称号；在中国烹饪协会成立20周年的大会上被表彰为“烹饪教育先进”单位。
过去50年扬州商校的成就无疑是巨大的，展望未来，周俊校长更是信心十足，他说：“过去，我们通过不断强化特色，提升教育质量，提升毕业生就业质量，使学校办学的质和量出现了飞跃式的增长，在日趋激烈的职教竞争中，能长期保持较大的招生规模、较高的生源质量、较好的发展态势。今后，我们将进一步强化特色：提升内涵，推动学校更好更快地发展！”
现在的商校是如此令人心动，未来的商校必将更加令人心动！
扬州高等职业技术学校
地址：江苏省扬州市太平路152
类别：文化教育,大学院校
扬州高等职业技术学校
学校简介
扬州高等职业技术学校原名扬州电子信息职业技术学校
扬州电子信息职业技术学校是1984年经江苏省人民政府批准成立的全日制中等专业学校，主要为初中后毕业生提供中等专业学历教育以及进行初、中、高级职业资格培训。20多年来学校经过艰苦创业，改革创新，促进自身发展，办学规模逐年扩大，办学实力逐年增强，形成了以中等职业教育为主体，五年制高职教育、成人大专教育、岗位技能培训并举的多形式、多层次办学格局。
学校教学设施、生活设施、活动场所齐备，拥有现代化实验室、实训室，并建有多媒体电化教室、语音室、图书馆、电子阅览室，学校局域网通过光纤专线接入互联网，有自己的独立网站。学校现有全日制在籍学生3000余人，以三年制普通中专为主体同时联办五年制高职班。开设三个专业大类，分别是电子信息类、机电类、微电子类。电子信息类有：“电子与信息技术”、“通信技术”、“计算机控制技术”、“计算机应用”；机电类有：“表面贴装技术”、“机电技术应用”；微电子类有：“精密电子电路”等专业。其中“电子与信息技术专业”为省级示范专业，“电子与信息技术”、“通信技术”、“计算机应用”为市级示范专业。
师资队伍：学校有一支思想素质和业务素质都较强的师资队伍，其中具有高级职称的教师达15%以上，中级职称的占35%以上，有工程硕士1人，研究生2人，在职研究生2人，教学人员本科以上学历达90％以上。专业教师和实习指导教师70%以上是“双师型”教师。此外学校还聘请了其他高校的教授及科研所、企业中有丰富实践经验的中、高级技术人员担任部分理论教学和实践教学任务，已具有一支专业、职称、学历、年龄结构较为合理、整体素质较高的教师队伍，有力地保证了高质量教学和技能培训。
学校注重开展教学研究和学术交流活动，加强信息互通，进一步扩展了教师的知识面。学校尤其重视对年轻教师的培养，与扬州大学教育技术学院签订了对年轻教师的培训协议，聘请扬大的资深教授对学校年轻教师的教学和说课进行评课、指导，并举办专题讲座，有计划安排教师参加国家、省、市组织的培训和国外学习与交流，安排专业教师到企业实习和调研。近几年，该校教师在各类刊物发表论文若干篇；多人多次主编、主审、参编正式出版的全国高职、中职专业教材。
专业设置：学校面向企业培养人才，认真研究职业岗位的总体变动走势，根据市场需求调整专业设置、课程设置和培养目标，使教学工作主动灵活地适应社会需求，在行业专家、教育专家的参与下制订了学校专业建设的“十一五规划”，并成立了常设机构——专业建设咨询委员会，邀请企业中的工程师、中高级技术人员、车间主任等专家加入。专家们凭丰富的工作经验和领导阅历以及对社会需求的前瞻性，与学校领导、教师一起，针对各专业的职业岗位（岗位群）要求，分析职业综合能力和职业专项技能，建立科学合理的专业课程体系，滚动修改完善教学计划，使我校的专业建设和教学计划，培养目标等与用人单位的需求更加密切，从而形成了自己的办学特色。
专业特点：学校既注重夯实学生的理论基本，又注重与专业相关的技术技能的培养。要求学生顶岗实习前必须获得国家权威部门颁发的相关专业的中级以上等级证书（职业资格证书）、计算机等级证书、英语等级证书和家电维修上岗证。同时，学校还开设了满足学生兴趣、拓宽学生知识面的“电子小制作”、“手机维修”、“网页制作”、“书法”、“法律”、“绘画”、“日语”、“美国口语”等多门选修课，以及为学生继续升学服务的成人高考文化课补习班。目前学校基本形成专业结构合理，专业设置与人才培养模式符合社会需求，专业数量与学校规模相适应，五年制高职专业与三年制中职专业比例合理，重点专业与特色专业相得益彰，专业之间优势互补、资源共享，学校办学整体实力和水平有较大提高的格局。学生的综合能力强，得到用人单位的充分认可。
学生管理：学校有一个以党组织为领导核心，学生科、年级辅导员、班主任、团委、学生会以及各班团支部、班委会为主体的思想政治工作网络体系，学生管理制度完善。对学生的思想道德教育、安全教育、心理健康教育等一系列素质教育活动在提升学生综合素质方面发挥了积极的作用。大部分学生政治上积极要求进步，有近20%的学生提出入党申请。新生进校后，一方面学校教务管理部门对学生进行专业设置和课程安排的介绍，班主任对学生进行学习目的、学习方法的教育和指导；另一方面从制度上建立一整套对学生的激励措施。每学期进行文明班级、优秀团支部、学生奖学金、三好学生、优秀团员、优秀学生干部和各单项先进等评比工作。毕业生就业前，除了成绩合格，取得有关等级证书外，必须参加多项技能考试和毕业生综合成绩评定，取得学校的推荐资格，才能参加用人单位的招聘、面试，从而顺利就业。
课余生活：为了增加学生的社会知识，学校学生管理部门加强对学生休息日的生活指导。节假日各班级组织学生进入社区为民服务或组织一些有益的校外活动，使学生的休息日生活丰富而不单调，又能学到一定的社会知识，便于将来更好地走向社会。多姿多彩的课外活动既是课堂教学的延伸，也是学生生活的重要组成部分，更是完善学生人格的重要渠道。学校把学生课外活动的开展作为学生工作的重点来抓，安排专人负责，指定有特长的教师分项指导、精心策划。文艺晚会、师生篮球友谊赛、校园十佳歌手大赛、优秀毕业生回校报告会、文明宿舍评比、教室文化评比、足球、篮球、乒乓球等井然有序，有条不紊，精彩纷呈。活动中师生共同互动，既增进了师生友谊，又极大地丰富了学生的精神生活，陶冶他们的情操，增长他们的才干，培养他们的合作创新精神，增强其团结友爱观念。同时也挖掘了学生的潜能，开阔了学生视野，激发了学生的强力求知欲望和创新意识，让学生在活动中充分展示自己的个性和特长。
经济和社会效益：学校注意内抓管理、外树形象，形成了良好的教风、学风和校风，招生人数连年攀升。生源质量也较好，每年的录取分数均比同类学校要高出100分以上。这几年学校注重加大投入，靠自身积累，学校的教学条件、学生的生活场所都有了很大的改善。办学20年来，我们的毕业生深得用人单位的欢迎，得到了社会的好评，他们大都成为企业的骨干。每年毕业生一次性对口就业率均在98%以上，合格毕业生就业率100%，出现供不应求的现象。毕业生的就业质量也令学生和家长满意，就业的单位基本位于经济发达的南京、苏州、无锡、昆山、上海、南京、深圳、浙江等地。学校成为很多用人单位录用中职毕业生的首选学校；已经成为在苏中地区和苏北地区有一定影响力的学校，在扬州市有一定地位的中等职业学校。
学校自1995年以来一直被扬州市政府评为“市级文明单位”；1998年被指定为“国家职业技能鉴定所”。2004年，我校成为全国电子信息类专业指导委员会委员；2005年，我校当选为江苏信息职业教育集团常务理事；台积电（上海）有限公司与我校签订长期办学协议；三星电子（苏州）半导体有限公司与我校签订了长期合作协议，并在我校设立了学生奖学金和优秀园丁奖；日立显示器件（苏州）有限公司授予该校为“优秀合作院校”。

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