贵州威宁县怎么样

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本文目录一览：

• 1、贵州威宁县怎么样
• 2、贵州省威宁县第四中学理念引导 科研兴校
• 3、贵州省威宁县民族中学办学情况

贵州威宁县怎么样

贵州威宁县是一个位于贵州省西北部，云贵川三省交界处的自治县，总面积6298平方公里，辖41个乡镇（街道）、623个村（社区），平均海拔2200米。截至2022年末，户籍人口159.8万人，居住着汉、彝、回、苗等37个民族，少数民族占总人口的24.02%。
威宁县历史文化悠久，有热烈奔放的彝族火把节、庄严肃穆的回族古尔邦节、欢快明朗的苗族花山节等节庆活动，民族风情浓郁古朴，多民族共生共荣。此外，威宁县的交通区位优势突出，处于云贵两省交界处，有326、356国道及内昆铁路贯穿县境。物产资源得天独厚，拥有耕地332.5万亩、林地242.6万亩，成片草场和草山草坡320万亩，与低纬度、高海拔、强日照、大温差的区域性气候一道营造了著名的南方“马铃薯之乡”“中药材之乡”“畜牧之乡”“冷凉蔬菜之乡”“苦荞之乡”。同时，矿产资源丰富，有煤、铁、铅、锌、铜、金、银等30余个品种，其中煤炭资源远景储量达64亿吨。
威宁县的旅游资源也十分丰富，有草海被誉为“高原明珠”，是贵州省最大的天然淡水湖泊和最完整最典型的高原湿地生态系统，贵州唯一、全国罕见。此外，还有由多彩民族文化、绚丽自然风光、生态清凉气候、厚重历史底蕴构成的复合型旅游资源，独具魅力、前景广阔，是西南地区避暑、休闲、度假、康养、运动首选地。
综上所述，威宁县是一个历史悠久、资源丰富、旅游胜地。

贵州省威宁县第四中学理念引导 科研兴校

贵州省威宁县第四中学，以其独特的办学理念为引领，致力于科研兴校的发展，这是该校鲜明的办学特色。自建校初期，校长宁选应就强调，新学校的成功在于先进的理念，以此推动学校的持续进步。学校的教育理念包括“以理念引导学校”、“以制度规范学校”、“以名师支撑学校”、“以科研兴旺学校”和“以文化引领学校”，这些理念在实践中逐步得到实施，提高了教师追求卓越的意识。

在科研方面，学校积极参与多项重要课题研究，如贵州省教育厅重点资助的《多元智能理论与中学学科教学的整合研究》，以及国家级课题《有效学校、有效教学、有效教师》等，通过这些研究，教师的专业素质得到了不断提升。学校提倡教研活动，以“学习改变命运，教育就是服务”作为教研组织的核心文化，教师需积极参与学生统考，完成规定的学习任务，并进行反思和集体备课。实行坐班制的办公方式，鼓励教师间的交流与学习，共同推动教学进步。

这种扎实的教育实践带来了显著的成果。几年来，该校教师已有400多篇论文在省级及以上刊物发表或获奖。学校在教育研究中也取得了优异的成绩，如2008年，荣获《西南地区中小学教育跨越式发展研究》课题实验研究成果一等奖。在2009年的教师教材过关考试中，威宁四中高中各科成绩在全县8所高中中位列第一，初中学科同样表现出色，名列前茅。

贵州省威宁县民族中学办学情况

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贵州省威宁县民族中学是一所规模较大的学校，占地5万多平方米，建筑面积2万多平方米。学校设施完善，包括一幢3979平方米的教学楼，内有40间专用教室；一座2539平方米的综合实验楼，设有藏书丰富的图书室（6万余册）、多功能教室、语音室、跆拳道训练室以及10间普通教室。科技大楼（5625平方米）设有各类实验室、微机室、电子图书备课室、多媒体教室和学生阅览室，以及14间普通教室。此外，学校还拥有老学生宿舍（3023平方米）和新学生宿舍（4739平方米），以及配套的学生食堂和礼堂（2924平方米）。校园内安装了监控和语音系统，运动设施包括足球场、篮球场和200米环形跑道。

威宁民族中学坚守党的教育方针，秉持“以人为本、全面发展”的教育理念和“以德立校、依法治校”的管理理念。学校注重团队建设，倡导“团结协作、传德承业、励精图治、无私奉献”的精神，致力于扩大规模、提高效益，目标是打造省级示范性高中。学校在师资队伍建设、素质教育、内部管理和文化建设等方面取得了显著成绩，荣获多项荣誉称号，如被评为普法、依法治理工作先进单位、毒品预防教育示范学校等。

目前，学校共有58个教学班，4139名在校生（其中少数民族学生1256人），教职工202人，其中高级、特级和一级教师占比较高。学校师资队伍中有多个教育学会的理事，以及众多地区级骨干教师。通过强化管理、提升师资和改善条件，威宁民族中学的教学质量和办学水平不断提升，高考成绩逐年攀升，重点院校上线人数和二本以上上线率逐年增加，显示出强劲的发展势头。 评选网

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