天津职中都有哪些专业学校？

今天评选网小编整理了天津职中都有哪些专业学校？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、天津职中都有哪些专业学校？
• 2、中职学校的校企合作办学模式论文
• 3、邯郸理工学校2024年招生简章

天津职中都有哪些专业学校？

Ⅰ 天津的中专职业技术学校都是有哪些的

机电工艺学院!国家3A及重点技校!天津市3所唯一重点实验中专,举办过全国钳工数控技能大赛和高级蓝领技工大赛。分配好。环境好!

Ⅱ 天津南开职专都有哪些专业

天津南开职专开设的专业有：3+2联读：计算机及应用（天津交通职业学院）、电内气工程自动化（天容津中德职业学院）、机电一体化技术（天津机电职业学院）、生物技术及应用（天津现代职业学院）、商务英语（天津对外经济贸易学院）。计算机类：计算机及应用、计算机网络技术、计算机外设与维修。机、电类：机电技术应用、供用电技术、电气技术应用、电子信息技术、通信技术。医药类：口腔工艺技术、药剂（药品营销）。商务类：商务英语、国际商务（物流管理）。

Ⅲ 天津职业技术学院有那些专业

学院的办学宗旨是“一切为了泰达”。学院的办学理念是“用明天的技术，培养今天的人才，为未来服务”。学院的主要任务是为天津开发区3800家外资企业培养适用的应用型人才。学院根据区域经济发展规划和外资企业的要求，设立了经贸学院、工学院、计算机系、汽车工程系、外语系、基础课部等教学单位，开设了物流管理、电子商务、文秘、会计、应用电子技术、移动通信技术、数控技术、汽车电子技术、汽车运用技术、汽车装调与维修、汽车评估与销售、生物技术应用、计算机应用技术、计算机网络技术、应用英语、影视动画等16个专业。
天津工程职业技术学院校门
学院设石油与化学工程系、计算机工程系、机电工程系、建筑工程系、实用英语系、管理工程系和艺术系，开设油气开采技术、石油化工生产技术、环境监测与治理技术、油气藏分析技术、石油与天然气地质勘察技术、工程监理、工程造价、计算机多媒体技术、计算机网络技术、软件技术、计算机信息管理、机械制造与自动化、应用电子技术、电气自动化技术、计算机控制技术、国际贸易实务、商务英语、物业管理、会计电算化、金融保险、市场营销、物流管理、广告设计与制作、装潢艺术设计、环境艺术设计、美术教育、音乐表演、建筑装饰工程技术等30多个专业，其中油气开采技术专业为天津市高校重点专业，学院为石油工程专业高等教育自学考试主考校。

Ⅳ 天津有几所职业中专分别叫什么

塘沽第一职业中专

Ⅳ 天津中德职业技术学院有哪些专业是专科

中德是天津最好的专科了 分数要的有时候能接近2本线 主要是管分配 而且工作不赖

Ⅵ 天津所有的中专列表

太多了，只能列出一部分。见谅！

天津开发区中专（市区分校）
天津市交通职工中专 [有21个班级]
天津市河北区职工中专 [有19个班级]
天津市医药职工中专 [有17个班级]
化学公司职工中专 [有17个班级]
天津市公用事业中等专业学校 [有17个班级]
天津政治师范学校 [有17个班级]
天津铁路成人中等专业学校 [有15个班级]
天津市交通局职工中等专业学校 [有15个班级]
天津市交通职工中等专业学校 [有13个班级]
天津实用美术职专(河北美高) [有11个班级]
天津第二幼儿师范学校 [有10个班级]
天津市医药局职工中专 [有5个班级]
天津市河北职业中等专业学校 [有4个班级]
天津中医学院二附属中专部 [有4个班级]
天津市经济技术开发职业中专 [有146个班级]
和平区职工中等专业学校 [有40个班级]
商经职专 [有35个班级]
天津市环卫中专 [有33个班级]
天津市商业经济职业中等专业学校 [有31个班级]
天津市外语师范学校 [有29个班级]
环境中专 [有21个班级]
天津市和平区育才职业中专 [有18个班级]
天津市中华职业中等专业学校 [有17个班级]
经济管理干部学院附属现代管理学校 [有17个班级]
天津市商业经济职业中专 [有16个班级]
天津市第一幼师 [有15个班级]
天津市和平职工中专 [有14个班级]
天津市和平区职工中专 [有12个班级]
天津市一轻干部中专 [有9个班级]
环卫中专 [有7个班级]
天津经济管理干部学院附属现代管理学校（财会专用） [有7个班级]
天津市经济干部管理学院 [有6个班级]
天津市职工科技大学附属中专学校 [有5个班级]
天津市液压技校（和平中专分校） [有5个班级]
天津市职工科技大学 [有5个班级]
天津市礼仪职业中专 [有4个班级]
天津市职工医学院 [有4个班级]
天津市蓟县师范学校 [有115个班级]
天津市蓟县中等专业学校 [有36个班级]
天津市蓟县卫校 [有28个班级]
天津市职业中等专业学校（蓟县职专）杨津庄 [有13个班级]
天津市蓟县中等专业学校 [有12个班级]
天津市蓟县华萃美校 [有6个班级]
天津市蓟县卫生学校 [有6个班级]
天津市蓟县职业中等专业学校 [有6个班级]
蓟县师范学校 [有5个班级]
蓟县城关二中职专 [有4个班级]
天津蓟县职业中等专业学校 [有3个班级]
天津蓟县师范学校 [有3个班级]

如果还是没有你想要的学校，可上各大网站校友录寻找

Ⅶ 天津南开职专都有哪些专业

天津南开职来专开设的专自业有：3+2联读：计算机及应用（天津交通职业学院）、电气工程自动化（天津中德职业学院）、机电一体化技术（天津机电职业学院）、生物技术及应用（天津现代职业学院）、商务英语（天津对外经济贸易学院）。计算机类：计算机及应用、计算机网络技术、计算机外设与维修。机、电类：机电技术应用、供用电技术、电气技术应用、电子信息技术、通信技术。医药类：口腔工艺技术、药剂（药品营销）。商务类：商务英语、国际商务（物流管理）。

Ⅷ 天津都有哪些高职院校

天津职业大学是天津最好的高职院校，是市属普通高校，与本科院校平级，属于正局级单位，也是天津市唯一一所综合性的高职院校。06年被评为国家示范校首批立项建设单位（相当于本科的211学校）。办学实力强劲，机械，自动化，电子、物流专业都有，而且学校也非常重视与企业的合作，用人单位对天津职大的学生都比较满意，认为他们踏实肯干，上手快，值得用，留得住。学校的录取分数线每年都是天津高职院校中最高的，一些重点专业的录取分数线已经超过了三本。
另外的高职院校基本上都有固定的专业方向，如天津对外经贸学院，比较偏重于经贸专业和外语专业，其外语系的语种是天津高职院校里最多的；再比如天津交通职业学院，偏重于汽车制造，维修等专业，一般从名字上就可以看出这个学校主要的专业方向。
下面是天津高职院校的名单，来自天津市教委官方网站，并不是排名，仅供参考
天津职业大学

天津医学高等专科学校

天津滨海职业学院

天津渤海职业技术学院

天津公安警官职业学院

天津现代职业技术学院

天津工程职业技术学院

天津电子信息职业技术学院

天津机电职业技术学院

民办天狮职业技术学院

天津轻工职业技术学院

天津对外经济贸易职业学院

天津青年职业学院

天津中德职业技术学院

天津石油职业技术学院

天津冶金职业技术学院

天津城市职业学院

天津交通职业学院

天津工艺美术职业学院

天津艺术职业学院

天津开发区职业技术学院

天津工商职业技术学院

天津铁道职业技术学院

天津海运职业学院

天津生物工程职业技术学院

天津城市建设管理职业技术学院

Ⅸ 天津中职学校有什么专业技术可以选择

培养目标：

以培养精通西餐制作，懂经营、善管理，并具备创业能力的人才为目标。通过2年的系统学习熟练掌握 西餐相关技能与知识，并熟练掌握常见西餐品种的制作。

学习内容：

本专业以实践操作为主，主要学习欧美、法式等料理，全面学习西厨房酱汁、冷房、沙拉头盘、（三文 鱼、刺身）；西式汤（匈牙利肉汤，普罗旺斯海鲜汤等）；西餐热菜，朱擦（菲力牛排，法式焗蜗牛， 红酒烩小羊腱德国），各国特色菜（咖喱牛肉，肉骨茶，墨西哥卷饼，泰式酸辣汤等），自助餐以及早 餐餐厅及酒店制作零点，以及成本核算、成本运用等相关内容。

校企合作：

学生来校参观满意后报名，入学即签订就业协议，本专业合格毕业生推荐到大型宾馆、酒店、西餐厅 等餐饮企业就业。学校打造五重就业保障，四项就业指导，两大就业体系为学生和用人企业搭建“双赢”平台，为学生成功就业提供有力保障。

Ⅹ 天津职专学校有哪些

天津市旅游育才职业中等专业学校\天津民族职专\天津旅游职专\北洋职专\
天津市慧翔职专\天津财经职专\
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中职学校的校企合作办学模式论文

中职学校的校企合作办学模式论文

论文关键词：职业教育校企合作涵义与意义校企合作办学模式

论文摘要：本文结合当前中职教育的新形势，通过分析校企合作的涵义及现实意义，浅谈中职学校如何推行校企合作的办学模式。

近年，国家提出职业教育要“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路”，并制定了一系列相关文件政策，推动职业教育院进一步实行校企合作和工学结合的人才培养模式。教育部2009‘((关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见冲强调中等职业学校要在改革人才培养的探索中逐步形成以学校为主体的企业与与学校共同教育、管理和训练学生的校企合作办学模式，改革教学内容和教学方法，落实专业理论教学和技能实训教学，提高学生实践操作能，力，进一步增强学生的就业和创业能力，使中等职业教育与经济社会的发展需要相适应。

一、校企合作的涵义及现实意义

校企合作是职业教育学校以市场和社会就业需求为导向，学校和企业双方合作共同参与人才培养过程的一种办学模式。校企合作是培养实用型技能型人才的有效途径。学校在为企业培养高素质技能型人才过程中获得企业支持发展更快，校企合作办学模式是企业发展和参与竞争的必然要求，也是中等职业教育发展的一个重要方面，对实现职业教育又好又快的发展目标具有重大现实意义和作用。

i、校企合作办学体现了“以就业为导向”的指导思想

“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，要求中等职业教育更新人才培养观念，把就业放在人才培养的重要位置，切实从专业学科本位向职业岗位和就业本位转变，实现学校教育与社会就业的有效对接，而校企合作办学的模式就是贯彻这一办学指导思想的客观反映。

首先，校企合作办学模式可使中等职业学校学生获得实际的工作体验，帮助他们顺利就业。在人才市场上，诸多用人单位总希望招聘具有一定实际工作能力的人员，对毕业生就业提出了更高要求。通过校企合作、工学结合，使学生在学期间能有机会到企业实习，按照企业生产的实际和服务要求参加劳动实践，掌握一定的生产实践能力。

其次，校企合作办学使学生直接参与工作实践，有利于培养学生的劳动习惯、劳动态度和爱岗敬业、吃苦耐劳、团结协作精神，增强岗位职业感情，较早接受企业文化熏陶。同时把理论知识和实践能力融为一体，真正提高专业教育教学质量。更重要的是学生的动手能力、综合分析能力、独立完成工作的能力以及应变能力等这些职业岗位能力得到很好的培养和锻炼，弥补了学校课堂教学在这方面的不足。能够有效培养学生职业素养，提高学生职业能力，使毕业生能快速实现由学生向劳动者的角色转变。

再次，目前中职应届毕业生在谋求就业遇到的障碍之一往往是信息不对称，没能获得及时准确的就业信息，客观上导致学生要付出很大的求职时间和成本，且难找到适合自己的就业岗位。中等职业学校通过校企合作，工学结合，增加了学生接触企业用人单位的机会，使他们在实际生产和服务过程中，熟悉企业对人才模式的要求，了解企业聘用新员工的意向，直接或间接获得有用的就业信息。校企合作办学能及时帮助学生掌握就业信息，实现学生就业和企业用工的顺利对接，同时也能使学校更好把握行业发展趋势，掌握企业用人需求，实现“订单式”培养，从而有效促进毕业生的就业。

2、校企合作办学，拓宽职业教育发展道路

职业教育多年来的以课堂为中心教学模式，注重知识传授，注重知识的系统性和完整性，过分注重理论知识而忽视了职业岗位能力的培养，学生在就业后一般需要一段较长的适应期和再学习期。这种以学科知识体系为主线、以课堂教学为主要形式的人才培养方法，导致了理论与实践的严重脱节，“学不能致用”的现象十分突出，这样的人才培养模式已明显不适应社会经济发展对职业教育的要求。教育界和产业界联合培养人才的校企合作办学模式可使中等职业教育突破校园围墙约束，彻底改变以课堂为中心的传统人才培养模式，从单纯的学校教育向学校教育与企业实践相结合转变，实现学生以能力为本位的人才培养目标。学校的专业设置基于市场需求，培养目标按照相应职业岗位能力要求确立，注重行业、企业对人才的技能要求，课程的制定和教学的评价吸收企业专家参与指导，并根据劳动力市场变化不断调整。从职业岗位需要出发，专业设置上以职业分析为导向，培养目标上以职业能力为本位，课程设计上以职业活动为核心，在教学内容上淡化理论课与实训课的界限，强化实践教学环节和现场教学。

校企合作办学实现从偏重知识传授向注重就业能力转变，有效落实专业理论与专业实践的教学，为学生提供获得真实工作体验的机会，使学生毕业后能立刻走上工作岗位。切实提高了中等职业教育人才培养质量，为中职学校进一步发展奠定坚实有力的基础。

二、中职学校如何推行校企合作办学模式 评选网

1、建立专业指导委员会

专业指导委员会由企业领导、行业协会、学校领导、招生就业部门和教学骨干等人员组成。专业指导委员会主要工作内容存一是学校企业双方及时沟通技能人才供求信,}a二是协助学校设置和调整专业、制订教学计划、确定教学内容，保障所教、所学、所用三者不仅紧密对接，而且必须体现技能三是学校协助企业攻克技术难题，提供技术支持和服务，开展在岗员工技能培训等四是在企业建立学生校外实习基地、教师能力提升基地、企业员工技能培训与鉴定基地五是合作实施学生的教学实习和毕业前的上岗实只六是共同促进毕业生高质量就业。 2、校企合作企业应是能有效实施学生实习教学的优秀企业

学校根据设置专业的实际，要选择管理规范、经济效益好的对口企业作为学校实习教学的合作伙伴，并成立实习小组，组长负责上班和业余时间的学生管理，确保实习正常进行。邀请合作企业领导或专家听课，对教师所教、学生所学、企业所用三者是否对接进行评述，及时发现和纠正问题，确保所教、所学、所用的有效对接。学生实习之前，学校、企业、学生二方要签订相关协议，约定学生实习期间的生活费、生产安全等事项，对实习期间可能发生的事故，学校企业双方可依协议执行，免除不必要的纠纷。

3、学校要强化前校后厂、校企合一，产学研一体化的'培养模式

学校要努力争取上级部门支持，通过新建、改造、购买等方式建立校内实习工厂，建设”前校后厂、校企合一”、’‘产学研一体”的教学管理机制。

(1)建设实习工厂，明确职能地位。学校负责对实习工厂的领导组织管理，担负教学实习和生产经营的责任。

(2)成立”产学研一体”的组织领导机构。学校选派得力干部为主要负责人，负责产学研一体化具体事务。

(3)理顺关系、建章立制。理顺实习工厂与各专业部、各教研组的关系，建立健全生产经营、实习实训、技术协作、产品开发、安全生产等规章制度，保证前校后厂的教学管理机制顺畅运行。

(4)工学结合、现场教学、真学真做。学校要整合专业教师和实习工厂的技师、工程师等人员的力量，专兼结合、优势互补，建设真正意义上的中职“双师型”师资队伍。利用实习工厂的设施设备和技术条件，将工学结合融合在生产现场的环境之中，把生产现场作为教学课堂，在生产现场讲解实际操作和解决疑难问题。企业要提供工艺标准、技术人员、工作量具和原材料，学生以班组的形式进人实习工厂学习，直接生产操作，培养学生的安全意识、班组意识、成本意识、团队意识，达到真正意义的工学结合。这样既完成了实习工厂生产经营的任务，增加经济收人，又提高了学生实际动手操作能力，增长了职业才干。

4、深化校企合作，提升办学层次

我校在办学实践中，深刻地体会到，必须配置与专业相对应的校内外实习实训基地，才能掌握专业实习教学安排自主权。学校在与烨威集团、奥飞动漫、银润、锐科电子有限公司等企业建立了稳固的实习实训基地的基础上，要将企业引进校园加强合作关系，学校先后与金天数控、西华汽修、莲花山温泉度假村建立合作办学关系。进一步使企业和学校、工程技术人员和专业教师沟通联系，有效发挥学校企业双方在人才培养方面的优势，形成合力共同推进学校发展和促进企业生产经营，初步实现了学校、企业和学生三方受益的良好发展态势。

(1)共同打造师资队伍。学校应将学科带头人、骨干教师、教学能手等人员，有计划安排送至企业培训学习，聘请企业专家组成专业课程开发指导委员会，安排骨干教师到企业参加生产实践，聘请企业工程技术人员或技术骨干为学校兼职教师，提升教师队伍整体的专业教学水平。

(2)实施”订单式”培养。企业根据人才的需求，与学校签订用人协议，突出人才培养目的性。学校企业双方共同确定专业课程、制订教学计划、实习内容，评价标准，学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的上岗实习、顶岗实习在企业完成，学生毕业后即参加工作实现就业，而企业实现人才需求目的。

(3)企业搭建实习平台。学校利用企业的资源，建立稳定的实习基地，企业生产车间成为学校实践教学的课堂。学校企业共同安排实践教学计划，企业安排工程技术人员充任实践教学指导教师，与学校教师共同完成学生由专业技能的培养到就业岗位的过渡，进一步拉近课堂与岗位、学校与社会的距离，更好地达到定培养目标。

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邯郸理工学校2024年招生简章

评选网(https://www.px511.com)小编还为大家带来邯郸理工学校2024年招生简章的相关内容。

建校日期：1984
院校类型：中专学校
所在地域：河北 邯郸
学校地址：河北省邯郸市建设大街99号
学校排名：全国2231，本省排名：129。
邯郸理工学校简介
邯郸理工学校建于1984年，与邯郸市物资高级技工学校属一校两牌，是一所集学历教育、职业培训、技能鉴定、就业服务为一体的国办中等职业学校，2012年经邯郸市政府批准，邯郸市粮食中专学校并入邯郸理工学校，学校规模进一步扩大，目前各类在校生5000余人，专任教师130余人。
邯郸理工学校办学情况
在层次提升上，办学30多年来，凭借雄厚的师资、先进的设施、扎实的教学、科学的管理，多次荣获省职业教育先进单位、省教学管理先进单位、省招生工作先进单位、市级文明单位等荣誉称号，2006年经国家劳动和社会保障部批准晋升为国家重点技工学校，2009年经国家教育部批准晋升为国家级重点中等职业学校，同年经国家人力资源和社会保障部批准晋升为国家高级技工学校，2016年3月被省教育厅、人社厅、财政厅联合确定为河北省名牌中职学校。在专业设置上，学校立足区域经济发展需求，积极开展校企合作、订单培养，逐步形成了以工为主、文商为补、长短结合的专业体系。现开设专业有：计算机应用、计算机平面设计、机电技术应用、电气技术应用、数控技术应用、机电设备安装与维修、建筑工程施工、会计电算化、电子商务、音乐、幼儿教育等，2007年计算机应用、电气技术应用专业被省人社厅确定为省级重点专业，2009年电气技术应用、机电技术应用、会计电算化专业被市教育局确定为邯郸市中等职业学校示范性专业，2015年电气技术应用专业被省教育厅确定为省级骨干专业。
邯郸理工学校教学情况
在教学管理上，一是分专业实行学期教学目标考核，考核结果与班级所有任课教师课时费挂钩;二是以赛促学、以赛促教，每月举办班级技能比赛、每学期举办校内技能大赛、并积极组队参加省、市技能大赛，多次获得省级、市级技能大赛团体奖项和个人奖项;三是比照社会化考试模式，编写了相应考试软件，让学生考试变原来的纸上考为机上考。通过这一系列措施，老师有劲头，学生有兴趣，大大提高了人才培养质量。在学生管理上，一是通过校外培训、技能比赛及校内交流，提升班主任管理方法和艺术;二是对班级管理和班主任工作一月一考核，排队公布后，将班主任收入和班级荣誉有效地捆绑在一起，提升了管理水平;三是搭建学生施展自己才华的文学社、国旗队、舞蹈队、广播站等平台，既丰富了学生业余活动，又促进了自我管理和校园安全。
邯郸理工学校2024年招生专业有哪些
专业名称
专业层次
专业热度
电子商务
中专专业
612人关注
会计电算化
中专专业
448人关注
数控技术应用
中专专业
370人关注
机电一体化
中专专业
1039人关注
电子技术应用
中专专业
366人关注
计算机网络技术
中专专业
524人关注
计算机及应用
中专专业
608人关注
招生要求
学生须符合各专业国家体检标准，无色盲、色弱、纹身。女生身高155cm以上，男生身高165cm以上。
报名条件
经注册具有正式学籍的学校毕业生，坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向，遵纪守法，道德品质良好，学习成绩优秀，身体健康，在校期间未受过纪律处分，经本人自愿申请并由所在学校审查推荐，均可报名。
收费标准： 学费700元/生.期;书本费180元/生.期
优惠政策： 单亲、孤儿、残疾、低保、烈士子女、农村五保、因病、因灾等八类学生，享受国家助学金资助，资助标准为每生每年1500元，两年共3000元的优惠政策。

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